Nos Think Young sont des ateliers de 3 heures pour les jeunes de 15 à 25 ans, structurés autour de la conscientisation, de la réflexivité et du pouvoir d’agir. À partir d’une tension hypermoderne, les jeunes s’expriment via le débat d’opinions, se situent collectivement et individuellement grâce à un test issu du Modèle de Compréhension Hypermoderne, puis construisent en groupe des réponses concrètes. Ces ateliers leur permettent de se situer et d’agir avec plus de recul. Ils se déclinent par composante hypermoderne ou enjeu de société et s’adaptent à vos besoins.
Les ateliers liés à une composante hypermoderne
Les 9 composantes hypermodernes (FRANCE-VPS) ont des impacts directs et visibles sur les jeunes, qui n’ont connu que cet environnement sans point de comparaison avec un avant. Ils sont ainsi natifs de l’hypermodernité, avec des comportements et des représentations pleinement inscrits dans ces dynamiques. Chacun vit des expériences à travers ces composantes, qui influencent sa manière de penser, de ressentir et d’agir. Ces ateliers permettent de rendre visibles ces influences pour aider les jeunes à mieux se comprendre et à se situer. Voici un exemple illustratif d’atelier pour chaque composante hypermoderne.
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Fluidité
Explorer le fait d’hésiter entre plusieurs choix d’orientation, changer d’avis sur ses projets ou ne pas savoir quoi faire plus tard.
Repères
Explorer les règles à la maison, ce qui est autorisé ou non, et les attentes des adultes à l’école ou au travail.
Appartenances
Explorer le fait d’être dans un groupe d’amis, d’être intégré ou mis de côté, et la place qu’on occupe parmi les autres.
Numérique
Explorer le temps passé sur le téléphone, les échanges en ligne et ce qu’on fait sur les écrans au quotidien.
Cohérence
Explorer le décalage entre ce que l’on pense, ce que l’on dit et ce que l’on montre selon les situations.
Émotions
Explorer les réactions dans les disputes, les relations avec les proches et les moments où les émotions prennent le dessus.
Vitesse
Explorer le fait de devoir répondre vite, enchaîner les activités et avoir peu de temps pour réfléchir.
Performance
Explorer la pression de réussir, les comparaisons avec les autres et la peur de ne pas être à la hauteur.
Singularité
Explorer la manière de se présenter, de s’habiller, de parler et d’être reconnu comme unique.
Les ateliers liés aux enjeux sociétaux
Les jeunes sont souvent pointés du doigt pour des pratiques ou des représentations qui sont en réalité des réponses à des tensions hypermodernes qui traversent toute la société. Ces ateliers permettent de dépasser les stéréotypes générationnels en mettant en lumière la diversité des postures face aux grandes questions de société. Chacun y exprime son point de vue, découvre celui des autres et comprend que ces différences sont normales dans un monde complexe. Ils visent à rassurer, à valoriser la diversité des positions et à montrer qu’il est possible de faire ensemble malgré les désaccords, en renforçant le vivre ensemble. Voici quelques exemples d’ateliers liés à des enjeux sociétaux.
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Addictions
Explorer les addictions avec substance, sans substance et les conduites à risque.
Consommations
Explorer la consommation de biens, d’expériences et d’images.
Informations
Explorer les opinions, les deep fakes et les information sourcée.
Idéologies
Explorer les idéologies politiques, sociales et liées aux modes de vie.
Identités
Explorer l’identité personnelle, sociale et en ligne.
Jeunesses
Explorer les parcours de formation, l’entrée dans la vie active et l’accès à l’autonomie.
Préventions
Explorer les messages de prévention, les stratégies d’intervention et la réception par les jeunes.
Outils Numériques
Explorer les réseaux sociaux, les plateformes en ligne et l’intelligence artificielle.
Violences
Explorer la violence envers soi, envers les autres et en groupe.